Fin: Conocer trajes típicos diferentes a los nuestros y otros tipos de baile.
Competencias:
- Lingüística:
- Explicación de cómo y en qué ocasión se usa la vestimenta del país.- Ciencia y tecnología y Digital:
- Utilizar las nuevas tecnologías para aprender e investigar sobre las vestimentas de otras culturas.- Cultural y artística:
– Nuevos conocimientos acerca de la manera de vestirse y de bailar.- Social y ciudadana:
- Participación de las familias de los alumnos, principalmente de los inmigrantes.
Organización espacio-temporal:
- Actividad individual con familiares.
- Lugar: En casa.
- Duración:
Recursos:
- Internet.
* Bailes: Uno, Dos.
* Vestimentas: Uno, Dos, Tres.
- Revistas.
- Libros.
- Consulados de los países investigados.
- Vestimentas de otros países.
- CDs con canciones típicas de los países para el baile.
Desarrollo: Cada alumno investiga en casa junto a sus padres acerca de la vestimenta típica de un determinado país que será elegido por el profesor (este averiguará las nacionalidades existentes en clase) y lleva al colegio para presentar el traje y el baile a los compañeros y a los otros padres, a fin de que conozcan de cerca otras culturas.
